السبت، 20 يوليو 2019

تحميل كتاب الثورة الفرنسية

تحميل كتاب الثورة الفرنسية

السلام عليكم ورحمة الله 
اخواني الاعزاء اقدم لكم هذا الكتاب القيم والرائع الذي يتحدث عن الثورة الفرنسية من بدياتها حتى نهايتها سيفيدكم في مساركم الدراسي لكونه يتحدث عن الثورة من جميع جوانبها انصحكم بتحميله وقراءته.
يعتبر كتاب الثورة الفرنسية اخر كتاب للدكتور لويس عوض
كتاب الثورة الفرنسية
الثورة الفرنسية
الكتاب موجود على شكل بي دي اف سهل التحميل في رابط واحد
لا تنسوا اخواني الاعزاء مشاركة الموقع مع اصدقائكم لكي يستفيد
الجميع وتعم الفائدة 
ولا تبخلوا علينا بارائكم واذا احتجتم اي كتاب ضعوا اسمه في تعليق وسأجلبه لكم
تحياتي للجميع

وفقكم الله لما يحبه ويرضاه
اضغط هنا لتحميل الكتاب

الثلاثاء، 16 يوليو 2019

ﺍﻓﺎﻕ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ

ﺍﻓﺎﻕ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ
الدراسات الاسلامية
شعبة الدراسات الاسلامية

أخي الطالب أختي الطالبة العديد من الطلبة بعد حصولهم على شهاذة الباكلوريا يبحثون عن الشعبة التي ستساعدهم في حياتهم وتؤهلهم الى سوق الشغل، وهناك من يريد اختيار شعبة الدراسات الاسلامية لكن لا يعرف الافاق التي يتميز بها الطالب أو الطالبة الحاصلين على الاجازة في هذه الشعبة الرائعة:
 ويدرس الطالب في الجامعة في الفصل التاني : سبع وحدات وهي 1 مدخل لدراسة العلوم الانسانية 2 الفكر الاسلامي 3 علوم الحديث 4 فقه العبادات 5 النحو والصرف 6 علوم القران 7 اللغة الفرنسية

ومن هنا يمكننا اطلاعكم عن ميزة هذه الشعبة ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﺳﺎﻣﻴﺔ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻬﺎﺗﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﻨﺎﺟﺤﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻷﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﺣﻮﺍﻟﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﺍﻻﻑ ﻃﺎﻟﺐ ﻟﻜﻮﻥ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻭﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﺘﺒﺮﻭﻧﻬﺎ ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺍﻓﺎﻗﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﻣﻨﻔﻌﺔ ﺩﻧﻴﻮﻳﺔ ﻭﺃﺧﺮﻭﻳﺔ ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﺫﻟﻚ ﻳﺘﺴﺎﺋﻞ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺍﻷﺧﺮ ﻋﻦ ﺃﻓﺎﻗﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺇﺟﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ :
ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ﻋﺒﺮ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﻰ ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻷﺋﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺮﺷﺪﺍﺕ ﻭﻳﺒﻠﻎ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣﺌﺔ ﻣﺮﺷﺪﺓ ﻭﻣﺌﺔ ﻭﺧﻤﺴﻴﻦ ﺍﻣﺎﻡ ﻣﺮﺷﺪ ,ﻟﻜﻦ ﻟﺸﻌﺒﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﺍﻣﺘﻴﺎﺯﺍﺕ ﻛﻮﻥ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺗﺸﺘﺮﻁ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻓﻘﻬﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻭﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻨﺒﻮﻳﺔ ﻭﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺣﺎﻓﻈﺎ ﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻠﻪ ﻛﺎﻣﻼ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻺﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﺮﺷﺪ ﻭﻟﻨﺼﻔﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷﺪﺍﺕ ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻳﺘﺄﺗﻰ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻭﻓﻲ ﻛﻞ ﻓﺘﺮﺓ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺎﺳﺘﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ﻟﻤﻨﺎﺻﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﺍﻭ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﻛﻤﺎ ﺍﻥ ﺍﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻭﻟﻮﺝ ﺳﻠﻚ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ ﺑﻨﻘﻄﺔ ﺟﻴﺪﺓ ﺣﺴﺐ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺀ ﺍﻷﻭﻟﻲ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﻭﺑﻠﻎ ﺍﺧﺮ ﻣﻌﺪﻝ ﻟﻺﻧﺘﻘﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻻﺧﻴﺮﺓ ﻟﻮﻟﻮﺝ ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻣﻌﺪﻝ ﻳﻘﺎﺭﺏ 13 ﻭﻫﺬﺍ ﺭﺍﺟﻊ ﻟﻜﻮﻥ ﺍﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻣﺪﻋﻮﻭﻥ ﺃﻳﻀﺎ ﻻﺟﺘﻴﺎﺯ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﺣﻴﻦ ﺑﻠﻮﻏﻬﻢ ﻋﺘﺒﺔ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺀ ﺍﻷﻭﻟﻲ ﻭﻳﺘﺨﺮﺝ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﻤﺘﺪﺭﺏ ﻋﺒﺮ ﻣﺒﺎﺭﺍﺗﻴﻦ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ ﺍﻭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮ ﻛﻤﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﺍﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﺗﻤﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ ﺑﻤﻴﺰﺓ ﺍﻭ ﻣﻴﺰﺍﺕ ﺣﺴﺐ ﺷﺮﻭﻁ ﻛﻞ ﻣﺎﺳﺘﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻋﺒﺮ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ﻟﺴﻠﻚ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺓ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺃﻳﻀﺎ ﻭﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺘﺨﺮﺝ ﺍﺟﺘﻴﺎﺯ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻣﺴﺎﻋﺪﻳﻦ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺎﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﺫﻥ ﻣﺠﻤﻞ ﺍﻷﻓﺎﻕ ﺍﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺮﺍﺋﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻔﻘﻬﻲ ﻣﺸﻬﻮﺩ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﻭﺗﺴﻌﻰ ﻟﺨﻠﻖ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺫﺍﺗﻲ ﺩﻳﻨﻲ ﻓﻌﺎﻝ ﻟﻠﺸﺨﺺ ﻭﺗﺼﺪﻳﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻷﺭﻭﺑﺎ ﻭﺩﻭﻝ ﺍﻓﺮﻳﻘﻴﺎ.أتمنى أن أكون قد أفدتكم اخواني الاعزاء
حظ سعيد للجميع







أفاق شعبة الجغرافيا

أفاق شعبة الجغرافيا

العديد من الطلبة بعد حصولهم على الباكلوريا يريدون التسجيل في الجامعة لكن للأسف الشديد لا يعلم أفاق الشعبة التي يريد اختيارها لقد تطرقنا في موضوع سابق عن شعبة التاريخ والحضارة واليوم ان شاء الله سنتطرق الى موضوع شعبة الجغرافيا وهي من الشعب الجميلة والمهمة والتي تفيد الطالب في ميادين عدة اهمها الثقافة والحصول على شغل محترم
كل ما عليك أخي الطالب أختي الطالبة هو الاجتهاد والمثابرة والحصول على نقط ممتازة، والله سييسر لك أمرك وطريقك لتحصل على ما تتمناه ان شاء الله.
اذا اعجبك الموضوع لا تنسى مشاركته مع الجميع لتعم الفائدة.
والان نرى بعض افاق شعبة الجغرافيا
1- العمل في المؤسسات العمومية و شبه عمومية و الخاصة.
2-  تدريس مادة الاجتماعيات بالإعدادي و الثانوي.
3- التعليم الابتدائي.
4- ولوج عالم البحث العلمي
5- العمل في المؤسسات المعنية بإعداد التراب و التعمير.
6- العمل في المؤسسات التخطيط و التهيئة و تدبير الشأن المحلي و تدبير الموارد الطبيعية و البشرية.
7- العمل كإطار في المؤسسات ذات الطابع الاجتماعي.
8- العمل في البحث العلمي الجغرافي.
9- إكمال الدراسة في سلك الماستر و الدكتوراه.
10- العمل كأستاذ التعليم العالي بعد حصولك على الدكتوراه.
11- العمل في المؤسسات المعنية ببرامج البيئة و الماء و تدبير المخاطر البيئية.
12- العمل في المؤسسات التي تعنى بالسياحة.
================
أفاق شعبة التاريخ والحضارة

السبت، 13 يوليو 2019

مراجعة لوحدة تحليل الوثيقة

خطوات تطبيق المنهج التاريخي:
يتبع الباحث الذي يريد دراسة ظاهرة حدثت في الماضي بواسطة المنهج التاريخي الخطوات التالية :
أ ــ تحديد مشكلة البحث:
و تحديد مشكلة البحث التاريخية : يتطلب توضيح ماهية مشكلة البحث تناول خطوات الأسلوب العلمي في البحث، وهي:
التمهيد للموضوع، وتحديده، وصياغة أسئلة له،وفرض الفروض، وأهداف البحث، وأهمية البحث، والإطار النظري للبحث، وحدوده، وجوانب القصور فيه، ومصطلحات البحث و تحديد الظاهرة أو الحادثة التاريخية المراد دراستها
ويتم هذا التحديد وفق نسقين محددين:
البعد المكاني :للظاهرة كأن نقول الثورة الجزائرية.
المجال الزماني:كأن نقول الثورة الجزائرية 1954م – 1962م.
ويشترط في مشكلة البحث توافر شروط، من مثل: أهميتها،ومناسبة المنهج التاريخي لها، وتوافر الإمكانات اللازمة
 وأهمية النتائج التي سيتوصل إليها الباحث.
ب ــ جمع البيانات اللازمة :
أي جمع المادة التاريخية أو المعطيات
وهذه الخطوة تتطلب مراجعة المصادر الأولية والثانوية،واختيار البيانات التي ترتبط بمشكلة بحثه. ومما تجدر الإشارة إليه هنا، أن على الباحث التمييز بين نوعي المصادر. إذ تتمثل المصادر الأولية في السجلات والوثائق،والآثار. وتتمثل المصادر الثانوية في الصحف والمجلات، وشهود العيان، والمذكرات والسير الذاتية، والدراسات السابقة، والكتابات الأدبية، والأعمال الفنية، والقصص،والقصائد، والأمثال، والأعمال والألعاب والرقصات المتوارثة، والتسجيلات الإذاعية،والتلفزيونية، وأشرطة التسجيل، وأشرطة الفيديو، والنشرات، والكتب، والدوريات،والرسومات التوضيحية، والخرائط.


ج ــ نقد مصادر البيانات : ( مرحلة تقييم المصادر و تحليلها )
وتتطلب هذه الخطوة فحص الباحث للبيانات التي جمعها بواسطة نقدها، والتأكد من مدى فائدتها لبحثه. ويوجد نوعان للنقد، الأول، ويسمى بالنقد الخارجي او الظاهري ، والثاني، ويسمى بالنقد الداخلي او الباطني . ولكل منهما توصيف خاص به على النحوالتالي:
– النقد الخارجي :
ويتمثل في إجابة الباحث عن الأسئلة التالية:
هل كتبت الوثيقة بعد الحادث مباشرة أم بعد مرور فترة زمنية؟
هل هناك ما يشير إلى عدم موضوعية كاتب الوثيقة ؟
هل كان الكاتب في صحة جيدة في أثناء كتابة الوثيقة؟
هل كانت الظروف التي تمت فيها كتابة الوثيقة تسمح بحرية الكتابة؟
– النقد الداخلي : 
ويتمثل في إجابة الباحث عن الأسئلة التالية:
هل تمت كتابة الوثيقة بخط صاحبها أم بخط شخص آخر؟
هل تتحدث الوثيقة بلغة العصر الذي كتب فيه؟
هل كتبت الوثيقة على مواد مرتبطة بالعصر أم على ورق حديث؟
هل هناك تغيير أم شطب أم إضافات في الوثيقة ؟
د ـ تسجيل نتائج البحث وتفسيرها:
( تركيب و تنظيم المعطيات و تعليلها و إنشاء الصيغة التاريخية )
وهذه الخطوة تتطلب من الباحث أن يعرض النتائج التي توصل إليها البحث تبعاً لأهداف أو أسئلة البحث مع مناقشتها وتفسيرها. وغالباً ما يتبع الباحث عند كتابة نتائج بحثه ترتيب زمني أو جغرافي أو موضوعي يتناسب ومشكلة البحث محل الدراسة.
هـ ـ ملخص البحث: ( العرض التاريخي )
وهذه هي الخطوة الأخيرة من خطوات المنهج التاريخي، وتتطلب أن يعرض الباحث ملخصاً لما تم عرضه في الجزء النظري والميداني في البحث، كما يقدم توصيات البحث التي توصل إليها، ومقترحات لبحوث مستقبلية.
*********************
تحميل ملخص تحليل الوثيقة
التاريخ والحضارة
تحليل الوثيقة
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
وحدة تحليل الوثيقة /الفصل 3 : الأستاذ تعربتي
المحاضرة الأولى





تحميل كتاب جند وخدم وسراري الجغرافية التاريخية

تحميل كتاب جند وخدم وسراري
يتناول كتاب “جُند وخدم وسراري: الرقّ في المغرب”
للباحث الأنثروبولوجي المغربي محمد الناجي
(منشورات فاليا، 2018، ترجمة: محمد الغرايب)،
 بنقد تمثّلات مؤسّسة الرقّ في العالم الإسلامي
 بنقد خرافة معاملة العبيد بالحسنى، من خلال النموذج المغربي.
وقد عالج الباحث هذا الموضوع استناداً إلى أرشيفات الدولة المغربية في القرنين 19 و20 وما ورد في نصوص الرحالين.
الحياة اليومية للعبيد في مختلف مظاهرها،
 حياتهم العائلية والعاطفية ومعاملاتهم وإباقهم…إلخ
وأهمية هذه المقاربة تكمن في :
كونها تكاد تكون غير موجودة في الأدب المتداول.
اعتبار هذا البحث، الصادر في الأصل بالفرنسية، أحد النصوص الرائدة حول الرق في العالم الإسلامي
ترجمتها إلى اللغتين الإنجليزية والإسبانية.
مصادر جديدة عن الرق
يرى الباحث أن على الرغم من معرفتنا بالخطوط الكبرى للرق في العالم العربي،
 فنحن لا نعلم مع ذلك شيئاً عن دقائق الحياة المادية والعاطفية للعبيد فيه.
 بسبب عزوف البحث التاريخي عن التنقيب في مظاهر الحياة اليومية.
ضعف أثَر الرق في الإنتاج المادي في تاريخ البلاد العربية، 👈وعدم وجود صراعات عرقية في حاضرها، يفسران قلة الاهتمام بهذه المسألة من المؤرخين.
إسباغ المثالية على الماضي له دوره أيضاً في هذا الأمر. 👈سبباً آخر لا يقلّ أهمية عن سابقيه، ويتمثّل في فقر الوثائق المعتمدة حتى الآن.
وإذا كانت هذه الاعتبارات مقبولة بالنسبة للعالم العربي، ففي المغرب لا تتوفّر أيّة دراسات عن هذه المسألة، باستثناء بعض
المقالات عن تجارة الرقيق عبر الصحراء، ولم يطرح التساؤل، لأوّل مرّة، عن مكانة الرقّ في المجتمع المغربي
الاشتغال، من طرف الباحث، على البنيات الاقتصادية والاجتماعية في الجنوب الغربي للمغرب، رفقة السوسيولوجي الكبير الراحل بول باسكون.


التجأ الباحث لإنجاز هذا المؤلف الى :
أرشيفات الدولة المغربية.
المصادر التقليدية، وقد سمح له البحث فيها برصد معلومات دفينة وغنيّة من الدرجة الأولى، وعلى قدر عال من الدقّة.
الفتاوى الفقهية الّتي قدّمت إسهامات لا تقدّر بثمن.
كتاب جند وخدم وسراري الجغرافية التاريخية
تحميل كتاب جند وخدم وسراري

تحميل الكتاب هنا

الأربعاء، 10 يوليو 2019

تعاريف مصطلحات الثورة الصناعية والثورة الفرنسية

تعاريف مصطلحات الثورة الصناعية والثورة الفرنسية

المانيفاكتورة هي ورشة صغيرة يشتغل فيها أفراد أسرة مالكها وتتطلب رأس مال
اي انها كانت ورشة قبل أن تكون مصنع 
(المؤرخ .محمد حبيدة )

الاثنين، 8 يوليو 2019

الثورة الصناعية

الثورة الصناعية
الثورة الصناعية تحولاتٌ علمية واقتصادية واجتماعية كبرى شهدتها بريطانيا ثم أوروبا نهاية القرن الـ18، نتيجة نشوءِ التقانة مع اكتشاف الآلة البخارية، مما أثر بعمق في تراتبية قطاعات الإنتاج من حيث إسهامها في الاقتصاد.
وهكذا احتلت الصناعة مكانة ريادية بدل الزراعة بعد أن تحولت الأولى من النمط التقليدي اليدوي إلى نمط أكثر حداثة وأغزر إنتاجا وتتمتع الآلة فيها بمكانة مركزية.
النشأة التاريخية:
تفجرت الشرارة الأولى للثورة الصناعية في بريطانيا باكتشاف الآلة البخارية في ستينيات القرن الثامن عشر، فتسارعت وتيرة ازدهار صناعة النسيج والصلب وهما أهم الصناعات يومها. وبعد ذلك انتشرت الظاهرة إلى باقي أرجاء أوروبا ثم أميركا الشمالية في مطالع القرن التاسع عشر.
والواقع أن قيام الثورة الصناعية يبقى في المقام الأول تتويجا منطقيا لتطور علمي هائل جاء ثمرة النهضة الأوروبية التي قامت قبل ذلك بقرنين، كما أنه -بدرجة أقل- نتيجة منتظرة لازدهار الصناعة التقليدية والتجارة العالمية، مع ما رافق ذلك من بروز الحاجة إلى وسائل وأدوات إنتاجية تُمكن من الاستجابة للحاجة المتزايدة للسوق العالمية التي لم تعد الصناعة التقليدية اليدوية قادرة على تلبيتها.
بيد أنه لا بد من إبراز حقيقة أن تطور إنتاج الفحم الحجري في بريطانيا -وهو مصدر الطاقة الأهم في العالم حينها- فتح عيون الفاعلين الاقتصاديين على استشراف آفاق توظيف هذه الإمكانيات على نحو أنجع بإدماجها في القاعدة الإنتاجية.
ترسخت الثورة الصناعية أولا في بريطانيا، فازدهرت صناعة النسيج واستخراج الفحم الحجري وصناعة الصلب، وتوسعت شبكات المواصلات وظهرت الجسور الحديثة، وإن كانت السكك الحديدية لم تظهر إلا في أواسط القرن الموالي.
وعلى المستوى الاجتماعي نشأت طبقة عاملة حول المناطق الصناعية وظهرت حرف صناعية، وبدأ الواقع الجديد يُغير بشكل ملموس أنماط العيش وعادات الناس، وأخذ مفهوم التمدن في التبدل فأصبح معياره الأساسي وجود المصانع التي باتت تميز الحواضر الكبرى عن الوسط القروي، الذي كان في أغلبه لا يزال يعيش عصر ما قبل الصناعة.
ويرى مؤرخون أن الثورة البريطانية امتدت من 1770 إلى 1830، وهو ما مكّن بريطانيا من تحقيق تفوق هائل جعلها القوة الاقتصادية والعسكرية الأولى في العالم إلى أواسط القرن العشرين.
ومع بدايات القرن التاسع عشر، عرفت دول أوروبا -وعلى رأسها فرنسا- التصنيع متأثرة بالثورة الصناعية البريطانية، وقد دخلت فرنسا عصر التصنيع بشكل فعلي بعد ثورة 1789 وتحديدا خلال ما يُعرف بفترة "ملكية يوليو"، أي في حدود سنة 1830.

وفي تلك المرحلة، كانت ألمانيا هي الأخرى -ومعها أغلب بلدان أوروبا الغربية- تخطو على نفس الطريق، كما انتشر إشعاع الثورة الجديدة إلى أميركا الشمالية. ولم تصبح ألمانيا دولة صناعية إلا في النصف الثاني من القرن التاسع عشر، متخلفة عن سويسرا وبلجيكا اللتين عرفتا التصنيع على نطاق هام منذ أربعينيات ذلك القرن.
********************
التاريخ والحضارة الفصل الثالث
الثورة الصناعية


الثورة الصناعيّة يقصد بالثّورة الصناعيّة الاتجاه نحو الإنتاج باستخدام الآلات الصناعيّة المُؤَتمتة بَدلاً من الإنتاج بالاعتماد على العمل اليدوي للإنسان. قامت الثورة الصناعية نتيجة النهضة العلميّة الشاملة التي اجتاحت أوروبا الغربيّة؛ بحيث أدَّت نهضة تكنولوجية إلى اختراع العديد من الآلات الجديدة (مثل الآلة البخارية) التي حقّقت إنتاجاً عالياً واسع النّطاق في وقتٍ قياسيّ؛ مُقارنةً بالإنتاج الذي يرتكز على العمالةِ اليدويّة، وأدّى انتشار هذه الآلات لغزو كافةِ القطاعات الصناعية في إنكلترا وأوروبا، مثل صناعة الغزل والنسيج وأفران صهر الحديد والمعدّات الزّراعيّة، وقد استُكمِلَ هذا التطوّر لاحقاً بظُهور الكهرباء والمُحرّكات الكهربائية وصناعة الوقود الأحفوري، ممَّا كان لهُ بالغ الأثر في الأحوال الاقتصادية والاجتماعيّة بسائر دول أوروبا.
نتائج الثورة الصناعيّة 
أدّت الثورة الصناعيّة إلى رخاء اقتصاديّ وتَقدّم من النواحي الطبية والصناعيّة والاقتصاديّة في جميع أنحاء أوروبا وخاصّة في إنكلترا، فقد ازدادت إيرادات الدولة، وأصبحت تملك فائضاً من الأموال
 ومن أهمّ نتائج هذه الثورة: 
1- نتائج اقتصاديّة:
كان من نتائج الثورة الصناعيّة تحسين كمية ونوعية الإنتاج على حدّ سواء في مُختلف القطاعات، مع تخفيف الجهد والنفقات المُترتّبة على أصحاب الصناعات. وقد احتكرَ ملكية المصانع وأدوات الإنتاج عددٌ قليلٌ من رجال الأعمال والصناعيِّين، الذين كانت لهُم ملكية المصانع والبنوك والمناجم والأسواق وشركات السكك الحديدية، وحقَّق هؤلاء ثراءً عظيماً وعاشوا في رخاءٍ كبير، أدّت الثورة الصناعية أيضاً إلى الثورة الزراعية، حيث تزايد الاستثمار في مجال الزراعة وطُوِّرت تقنيات لتحسين الغذاء وزيادة المساحات المزروعة.
2- نتائج اجتماعيّة: 
أحدثت الثّورة الصناعيّة تغيّراتٍ كبيرة في النّظام الطّبقي في المجتمع الأوروبي، بحيث انقسم المجتمع إلى طبقتين، الأولى هم أصحاب المصانع والمؤسسات التجاريّة والصناعيّة ورؤوس الأموال (الطبقة البرجوازيّة)، حيث كان هؤلاء في قمّة الرّخاء الاقتصادي، والثانية هي طبقة العمّال وهم العاملين في المصانع، وغالبيتهم من النّازحين من المناطق الريفيّة بحثاً عن فرص عمل الّتي قامت بتوفيرها المصانع. وألزم ذلك الدّول على التدّخل للحدّ من سلبيّات هذا التفاوت من خلال وضع عدد الروابط والقوانين الّتي من شأنها حماية نظام العمل، كإصدار تشريعاتٍ عُماليّة تتعلّق بالضمان الاجتماعي، وتتضمّن الشؤون الصحيّة للعمّال.
 أدَّت الثورة الصناعيّة إلى انتقال مُعظم السكّان من العمل في الوظائف اليدويّة في الزراعة إلى الوظائف الجديدة التي توفَّرت في القطاع الصناعي، ممَّا أدى إلى توجّه أعدادٍ هائلةٍ من العُمَّال من الريف إلى المدن الصناعية للعمل بأجور زهيدة في وظائف مُرهقة، وتدنَّت أحوالُ هذه الطبقة فغرقت في الفقر المدقع، واضطرَّ جميعُ أفرادها من الرجال البالغين إلى النساء والأطفال للعمل بالمصانع سعياً للرزق. مع بدء القرن التاسع عشر تمكَّن هؤلاء العمال من الحصول على الحقّ في تكوين النقابات، وبعد ذلك جاءت قوانين لتنظيم العمل في المصانع ساعدت على تحسين الظروف المعيشيَّة ومنح الضمان الاجتماعي للعُمَّال.
3- نتائج سياسيّة وثقافيّة :
كان للثورة الصناعيّة أثرٌ كبير على كافة المستويات، وعلى وجه الخصوص المُستويين السياسي والثقافي، وكان من نتائجها:
 تشريعُ الضمان الاجتماعي لتأمين العُمَّال من الحوادث والأمراض والبطالة. منح العمال بشكلٍ عام والنساء خاصّة حقّ الانتخاب والتصويت. 
ظهور عددٍ من الأحزاب السياسيّة التي أخذت على عاتقها الدّفاع عن حقوق العمال ومصالحهم، والمشاركة في الحياة السياسيّة للدول.
اشتداد المُنافسة بين الدّول الصناعيّة في سعيها للسيطرة على المصادر الرئيسيّة للمواد الخام، إضافةً للأسواق الخارجيّة، وكذلك مصادر الطاقة، وطُرُق المواصلات حول العالم.
من النتائج الأخرى على الصعيد الثقافي ظهور الفكر الشيوعي؛ فقد أدَّت الظروف المعيشيّة التي ترتّبت على الثورة الصناعية إلى ظهور الماركسية والدعوة لمجتمع أكثر إنسانية، وترتَّب عليها وقوع الثورة البلشفيّة في أكتوبر عام 1917م والتي أدخلت الشيوعيّة إلى الاتّحاد السوفييتي السابق وروسيا لاحقاً.
بعض محاضرات الاسناذة الحضري






===================================================






===================================================






تحميل محاضرات الثورة الصناعية والثورة الفرنسية هنا

تحميل التلخيص التاني الثورة الصناعية والثورة الفرنسية هنا

نماذج امتحانات الجغرافية التاريخية

نماذج امتحانات الجغرافية التاريخية
 أسئلة وحدة الجغرافية التاريخية / الأستاذ المنقاشي
أجب عن أحد السؤالين التاليين :
1- أكتب موضوعا حول العبيد في المجتمع المغربي خلال القرن 19م من خلال ما درست مستعينا بنا ورد في الفصل الأول من كتاب جند و خدم و سراري .
2- أكتب موضوعا حول الحياة اليومية العبيد في المجتمع المغربي خلال القرن 19م من خلال ما درست مستعينا بما ورد في الفصل الثاني من كتاب جند و خدم و سراري .

نماذج امتحانات تحليل الوثيقة

نماذج امتحانات  تحليل الوثيقة 
أسئلة امتحان تحليل الوثيقة / الأستاذ تعرابتي:
1- تحدث عن تطور مفهوم الوثيقة مع مدرسة الحوليات؟
2- اذكر خمسة أنواع من الوثائق مع ذكر أهميتها في البحث التاريخي؟
3- درج الباحثون في حفل التاريخ على اتباع عدة خطوات في منهجية تحليل النصوص التاريخية اذكرها ؟
4 - ماذا تقصد بالنقدين الداخلي الإيجابي و الداخلي السلبي ؟


نماذج امتحانات العالم العربي خلال القرن 19 و20


أسئلة امتحان العالم العربي خلال القرن 19 و20/ الأستاذ النعيمي :
1- ناقش أهم الأفكار التي دافعت عنها الحركة السلفية ( الحركة الوهابية و السنوسية ... )
2- أبرز اهم المجالات التي نجحت فيها الحملة الفرنسية على مصر .
3- تحدث عن الإجراءات التي اتخدها محمد علي باشا في تقوية المؤسسة العسكرية و الهدف من ذلك .


الأحد، 7 يوليو 2019

نماذج امتحانات تاريخ شمال افريقيا القديم

نماذج امتحانات تاريخ شمال افريقيا القديم

أسئلة امتحان تاريخ شمال افريقيا القديم ( تاريخ المغرب القديم ) / الأستاذ المنقاشي :
أجب على أحد السؤالين :
1- تحدث عن المظاهر الحضارية لما سماه علماء الآثار بدائرة المضيق ؟
2- تحدث عن احتلال المغرب من طرف الرومان و علاقة هؤلاء بالقبائل المغربية ؟

نماذج امتحانات تاريخ شمال افريقيا القديم
نماذج امتحانات تاريخ شمال افريقيا القديم

نماذج امتحانات تاريخ المغرب الحديث

نماذج امتحانات تاريخ المغرب الحديث
أسئلة امتحان تاريخ المغرب الحديث / الأستاذة الدازي .
1- ماهي الإستراتيجية التي نهجها محمد الشيخ السعدي لدخول مدينة فاس ؟
2- اذكر مراحل ثورة أبو زكريا الحاحي ؟
3- عرف مصطلح النائبة؟
نماذج امتحانات تاريخ المغرب الحديث
نماذج امتحانات تاريخ المغرب الحديث

نماذج امتحانات الثورة الفرنسية والثورة الصناعية

نماذج امتحانات الثورة الفرنسية والثورة الصناعية

أسئلة امتحان وحدة الثورة الصناعية و الفرنسية / الاستاذة الحضري :
1- تحدث عن اول مظهر للثورة الصناعية في أوروبا .
2- عرف ما يلي :
الفرن المرجع - الباستيل - المانيفكتورة - قانون كرومويل.
3- تحدث عن مرحلة الملكية الدستورية للثورة الفرنسية .

نماذج الامتحانات التاريخ والحضارة الفصل الثالث
نماذج امتحانات الثورة الفرنسية والثورة الصناعية

محاور و عناصر وحدة الثورة الصناعية

محاور و عناصر وحدة الثورة الصناعية 


أولا / المجتمع الأوروبي قبل الثورة الصناعية
1- المصدر الأول للحضارة الأوروبية : الثورة الفرنسية
2- المصدر الثاني للحضارة الأوروبية : الثورة الصناعية
3- المجتمعات الأوروبية قبل الثورة الصناعية
- الحالة العامة لأوروبا 
- سكان أوروبا 
- النظام الزراعي
ثانيا / تعريف الثورة الصناعية و تاريخ ظهورها و عوامل قيامها
1- تعريف الثورة الصناعية
* حسب كارلتون هيز
* حسب محمد مظفر الادهمي
* حسب بول مونتو
* حسب الموسوعة العربية
2- معنى عبارة الثورة الصناعية
3- تاريخ ظهور الثورة الصناعية
4 - عوامل قيام الثورة الصناعية في بريطانيا
* الاستقرار السياسي
* الموقع الجغرافي للجزر البريطانية
* الحركة التجارية و نمو الرأسمالية البريطانية
* قيام حركة الاختراعات
* توفر اليد العاملة الرخيصة
* العامل الطبيعي / المناخ البريطاني 
* وفرة مصادر الطاقة
ثالثا / الأسس التي قامت عليها الثورة الصناعية
1- حركة الاختراعات
2- صناعة القطن
3- صناعة التعدين 
* توسيع تعدين الفحم
* التقدم في صناعة الحديد 
* المحرك البخاري
4- وسائل النقل و المواصلات
5 - نظام المعمل
رابعا / انتشار الثورة الصناعية في أوروبا
1- في بلجيكا
2- في ألمانيا

3- في فرنسا



الخميس، 4 يوليو 2019

الثورة الفرنسية الفقرة الاولى

الثورة الفرنسية 
مقدمة
يعتبر العديد من المؤرّخين الثورة الفرنسيّة أهم الثورات التي عرفتها البشرية نظراً للتحوّلات العميقة التي أدت إليها في التاريخ الحديث بوجه عام في أوروبا ومنها إلى بقية العالم. مرّت الثورة الفرنسية بعدّة مراحل بدايةً من عام 1789 ولمدّة عشر سنوات تالية شهدت فرنسا خلالها موجات شديدة من الاضطرابات الاجتماعيّة والسياسية انتهت بسيطرة الطبقة البرجوازيّة على الحكم بعد تحالفها مع طبقة العمال. في فترة حكم نابليون قامت فرنسا بتصدير الثورة عن طريق الاستعمار وقيام الإمبراطوريّة الفرنسيّة التي كانت البداية لسقوط العديد من الأنظمة الملكيّة وشيوع الحكم الجمهوري.


أسباب الثورة الفرنسية 
أوضاع ما قبل الثورة

تكون المجتمع الفرنسي من ثلاث طبقات رئيسيّة استحوذت على الحكم والنصيب الأكبر من العائدات الاقتصادية للبلاد، تمثّلت تلك الطبقات في الملك والحاشية، والأرستقراطيين أو النبلاء، ورجال الدين، وجاء من بعدهم البرجوازيين ثمّ العمال والحرفيين والفلاحين، ورغم صعود نجم طبقة البرجوازيين مع الاكتشافات الجغرافيّة حينما قاموا بعمليات الاستكشاف والتجارة في أعالي البحار مع الشعوب الجديدة، إلا أنهم كانوا محرومين من المشاركة في العمليّة السياسية والدفاع عن مصالحهم. إضافةً إلى ما سبق فقد حصلوا على قدرٍ عالٍ من التعليم والثقافة نظراً لجودة أوضاعهم المادية، فقد كانوا مدركين لأهمية المشاركة السياسية. في قاعدة الهرم الاجتماعي الفرنسي كان العمّال والفلاحين الذين يقع عليهم العبء الاقتصادي الأكبر، بينما كان النبلاء ورجال الدين يتمتّعون بمزايا كبرى جعلت منهم أشخاصاً فوق القانون؛ حيث لا تُطبّق عليهم العقوبات ولا الضرائب التي تفرض على باقي الشعب.
العوامل السياسية
كان الحكم الملكي استبدادياً تغيب عنه العدالة الاجتماعية؛ حيث كانت فرص التقدم تعتمد على الموقع الطبقي وليس الكفاءة أو الأهلية، مما أدى إلى الفساد التام في النظام الإداري للدولة وفي القلب منه النظام الضريبي الذي كان على أسس شخصيّة وغير موحّدة في جميع أنحاء الدولة، وكان هذا يعني إلقاء العبء على كاهل الطبقة الأدنى والأكثر عدداً في المجتمع الفرنسي وهي طبقة العمّال والفلاحين.
العوامل الاقتصادية
مرّت فرنسا بأزمات اقتصادية طاحنة في مختلف القطاعات في فترة حكم لويس السادس عشر؛ حيث انخفضت أسعار الحبوب والخمور اللتان اعتمد عليهما الفلاحين في الوفاء بالتزاماتهم الاقتصادية، وقد انعكست الأزمة الزراعية على النشاط الصناعي بالتبعية فتراجعت أرباح الطبقة البرجوازية وظروف العمل والاستهلاك خاصّةً مع إضافة رسوم جمركية جديدة، ممّا أدّى إلى الضغط على الطبقة العاملة من عمال يدويين وحرفيين.
العوامل الاجتماعية 
التفاوت الصارخ بين الطبقات في المجتمع تجلّى في السنوات الأخيرة قبل الثورة؛ حيث كانت طبقة الفلاحين والعمال معرّضةً للجوع بسبب نقص الموارد، وأُثقِل كاهل البرجوازية بالضرائب التي أعفيت منها الطبقات المتحكمة في الدولة.


الثورة الفرنسية التاريخ والحضارة
الثورة الفرنسية

الأربعاء، 3 يوليو 2019

وحدة تاريخ المغرب الحديث دولة السعديين المحاضرة الرابعة

السعديون
الاوضاع الاقتصادية :
إن أسباب الازمة التي ادت الى انهيار الحكم السعدي عميقة و متعددة الجوانب ، فالمغرب فقد مكانته المرموقة التي اكتسبها على اثر معركة وادي المخازن و غزو بلاد السودان . فبموت احمد المنصور أصبح المغرب يعرف عدة صعوبات اقتصادية منها ما له علاقة بالكوارث الطبيعية التي اجتاحته كقلة الامطار و غلاء المعيشة و انتشار الوباء و منها ماله علاقة بالوضع الاقتصادي العام الذي كان يعيشه المغرب و التحولات الدولية التي عرفتها بداية القرن السابع عشر . فالاسس التي كان يقوم عليها الاقتصاد المغربي في عهد احمد المنصور انهارت نسبيا و هي تجارة السكر و الذهب. فمادة السكر كانت معروفة منذ العهد المرابطي حسب ما جاء عند الادريسي في كتابه نزهة المشتاق و سيعرف توسعا اكثر مع السعديين لدرجة ان عبد العزيز الفشتالي في كتابه " مناهل الصفا " شبهها بأهرام مصر ( زراعة قصب السكر) فصناعة السكر كانت تمثل % 33 من مداخيل بيت مال السعديين الا ان الاضطرابات التي عرفها المغرب في ق.17 و منافسة دول امريكا اللاتينية و جزر الانتيل زحزحت المغرب عن مركز الزعامة في الاقتصاد و اصبحت هذه الدول تستقي مادة السكر من هذه المناطق .
أما مادة الذهب فظل المغرب لعدة قرون يلعب فيها دور الوسيط بين افريقيا و اوربا الغربية الا ان الوضع عرف تغيرا في اواخر الدولة المرينية عندما استولى السعديون على الحكم أصبح على عاتقهم فك الحصار الاقتصادي المضروب على المغرب و لم يتمكنوا من ذلك الا بعد انتصارهم في معركة وادي المخازن و غزو بلاد السودان . إذ اصبح الاتصال مضمونا من جديد لكن بعد وفاة أحمد المنصور نقصت كمية الذهب و اخذت القوافل تتجه نحو ايليغ اوالى سجلماسة ( يوجد بها العلويون ) و اصبح المغرب يستقبل قافلة كل ثلاث سنوات . و قد كان للاوربيين دور في ذلك إذ عملوا على احتكار جزء مهم من تجارة السودان عبر السواحل الافريقية بانشاء مراكز هامة مثل مركز سان لوي بالسنغال من طرف الفرنسيين . و هكذا استغنى الاوربيون عن الوساطة المغربية و وصلوا الى مناجم الذهب كما اهتموا بتجارة العبيد لبيعهم بأمريكا و مقابل ذلك كانوا يبيعون للسكان المحليين الاسلحة مما زاد من تدهور التجارة المغربية بالسودان .

الزوايا و الزعامات المحلية :
لقد مر المغرب من ازمة خانقة لم تبق فيها النزاعات منحصرة في القصر (البلاط) بل نقلها ابناء احمد المنصور الى المجتمع . هذه الازمة شاركت فيها اطراف متعددة فانقسمت البلاد الى وحدات سياسية ، يقول الزياني في كتابه " البستان الظريف " ص: 7 "
بعد موت زيدان تطاولت ايدي و رؤساء القبائل و عمالها الى الاستبداد على الدولة لمرضها و هرمها و شارك من له شوكة قوية و ساروا كملوك الطوائف بالاندلس " .
و امام تفاقم الاوضاع سقطت عن السعديين الصلاحية الشرعية لقيادة المغاربة في شؤونهم الدينية و الدنيوية و منها الجهاد .
ابن ابي محلي : كان يزعم انه من نسل العباسيين ، تلقى العلم بمدينة فاس و بقي فيها عدة سنين . الف عدة كتب تدور كلها حول البدع كانت له مواقف من المنحرفين من الدين كما عرف بتصوفه . استقر مدة بالزاوية الدلائية ثم اتجه الى واحة الساورة و اخذ يدعو لنفسه باعتباره المهدي المنتظر ، و اعتمد في دعوته على المراسلة و الاتباع خاصة بعد تسليم محمد الشيخ المامون مدينة العرائش للإسبان فأصبح يدعو الناس للجهاد و توجه الى مدينة مراكش و طرد منها زيدان بن احمد المنصور و استقر بقصر الخلافة و ضرب السكة ( النقود ) باسمه الا ان تجربة ابن ابي محلي لم تدم الا 3 سنوات و سرعان ما استنجد زيدان بابن ابي زكريا الحاحي الذي تمكن من القضاء على ابن ابي محلي سنة 1614م و احتز (قطع) راسه و علقه على سور مدينة مراكش مع رؤوس جماعة من اصحابه مدة 12 سنة .
و يبقى السؤال المطروح كما يقول الاستاذ عبد المجيد القدوري في كتابه " المغرب و اوربا في القرنين 16و 17 "
هل كانت ثورته مجرد مغامرة و اندفاع ؟
أم كانت تعبر في عمقها عن سخط و انزعاج طائفة من علماء المغرب الذين تذمروا مما اصاب المغرب من خروج عن الاسلام الصحيح وان الوضع لن يصحح الا بوجود امام منقذ ؟
و قد عرفت منطقة سوس عدة محاولات للاستقلال عن السلطة الا ان اهم هذه الحركات هي تلك التي تزعمها ابو زكريا الحاحي و ابو حسون السملالي .
ابو زكريا الحاحي : عرف بالعلم و الصلاح . درس بمدينة فاس و بعد وفاة والده تولى أمور زاويتهم التي توجد بالزداغة شمال مدينة تارودانت سنة 1603م و كما سبق الذكر كان ابو زكريا مساندا للامير زيدان اذ سانده في حروبه ضد ابي محلي و بعد القضاء على هذا الاخير ظل ابو زكريا مقيما بمراكش في حين كان الامير زيدان بمدينة آسفي . و عندما دام مقامه بمراكش كاتبه زيدان " رسالة زيدان الى زكريا " : " اما بعد فإن كنت جئت لنصرتي و كف يد ذلك الثائر فقد ابلغت المراد و شفيت الفؤاد ، و ان كنت انما رمت ان تجر النار لقرصك و تجعل الملك من قنصك ، اقر الله عينك به "
فاضطر ابو زكريا الى مغادرة مراكش و بعد رجوعه الى بلده اعلن ثورته و اظهر اطماعه في الحكم مدعيا حماية الدين و جمع كلمة المسلمين فانتزع تارودانت من يد ابي حسون السملالي و اتخذها عاصمة الا حركته لم تتجاوز كثيرا مدينة تارودانت الى ان توفي سنة 1626م.
ابو حسون السملالي : يعرف بعدة القاب منها ابو الحسن و بودميعة و صاحب الساحل و امير سوس و شيخ إليغ و هو من أحفاد الشيخ الشهير احمد بن موسى السملالي ، اعلن ثورته سنة 1613م اسس مدينة إليغ و اتخذها عاصمة لامارته و خضعت له كل منطقة سوس بعد وفاة ابي زكريا الحاحي . كانت له طموحات سياسية كبيرة فقد امتد نفوذه الى درعة و سجلماسة سنة 1630م . أقام ابو حسون علاقات تجارية مع الدول الاوربية التي كانت لها مصالح في المغرب . فعقدت معه معاهدات تجارية و اصبحت تتفاوض معه باعتباره صاحب الساحل . كانت هذه العلاقات التجارية الخارجية من اهم الاسباب التي دعمت نفوذ ابي حسون بمنطقة سوس الا ان نفوذه سيتراجع عندما دخل في صراع مع العلويين و الدلائيين و وقعت حروب كثيرة بينهم ادت الى انكماش امارة ابي حسون و اقصائه عن سجلماسة و درعة حوالي 1640م على يد محمد بن الشريف و بقي نفوذه مقتصرا على سوس الى أن توفي سنة 1655م فخلفه ابنه محمد الى ان استولى المولى الرشيد على الزاوية السملالية سنة 1670م فهدمها و شتت اهلها .
الزاوية الدلائية : اسست سنة 1566م و لم يكن لشيخها محمد بن ابي بكر اطماع سياسية و ظلت هذه الزاوية تهتم بما هو ديني و علمي معترفة بالسلطة السعدية بمراكش . و رغم ان نفوذها وصل الى تادلة و الغرب و كانت مؤهلة لتوحيد البلاد لتوفرها على قاعدة مادية . إذ كانت تراقب الطريق الصحراوي و كانت صلة وصل بين الجبال و السهول . و فتحت لها بابا على المحيط عندما استولت على مدينة سلا .
و رغم ذلك فقد نهجت الزاوية الدلائية اسلوب الحذر و الاحتياط و قد رأى المفكر جاك بيرك في هذا السلوك بعدا وطنيا ضائعا لان الزاوية كانت مؤهلة لبناء دولة .
فلماذا لم يحاول الدلائيون توحيد المغرب ؟ هل هذا راجع الى انعدام الطموحات السياسية لديهم ام لاسباب اخرى ؟
في حين هناك كتابات اخرى خاصة الاوربية تؤكد على الطموحات السياسية للزاوية و التي اوقفها المولى الرشيد بالاستيلاء عليها سنة 1668م و اخذه كل ما تملكه هذه الزاوية و ترحيل شيوخها و تخريب كل مدينتهم . فكان الدمار المادي اوهن من الدمار النفسي الذي هو الاغتراب و النفي .
المجاهد العياشي : هو محمد بن احمد المالكي الزياني السلاوي اصله من قبيلة بني مالك من العرب الهلالية المستوطنة ببلاد الغرب و فصيلته القربى بنو زيان القاطنون اليوم باحد ولاد جلول بدائرة القنيطرة و سوق الاربعاء الغرب ، و هو من تلامذة عبد الله بن حسون و هو الذي اشار عليه بالجهاد . بدأ عملياته الجهادية منذ اوائل القرن السابع عشر في بلاد دكالة حيث قاتل البرتغاليين في الجديدة و قد كافأه السعديون بعمالة ازمور حيث ظل يضايق البرتغاليين بهذه المناطق مما جعلهم يتضايقون منه فعمدوا الى الحيلة و الخديعة الى ان جهز زيدان جيشا لمحاربته (ايقاع الخلاف بين العياشي و السعديين –زيدان-) الا ان قائد الحملة محمد السنوسي اخبر العياشي بالامر فرحل هذا الاخير الى بلاد الغرب و رجع بعدها الى مدينة سلا حيث ظل يجاهد . و قد تمكن من ضبط الامور بمنطقة الغرب و قاد عمليات عسكرية ضد المستعمر بدأت بسيطة ثم تزايد عددها الى ان بلغت اوجها سنة 1631م عندما قاد اربع عمليات عسكرية ضد مناطق المعمورة و العرائش .
و على العموم فالحركة العياشية كانت حركة جهادية تعبر عن رد فعل وطني ازاء الاحتلال الاجنبي و بهذه العمليات العسكرية كسب العياشي شهرة واسعة حتى و ان لم يستطع تحقيق الهدف المحدد و هو تحرير الثغور المحتلة . فالحركة العياشية حركة حاولت ان تسد الفراغ و ان تبعد الخطر عن المناطق المهددة الى الا انها لم تقدر الظرف العام للبلاد التقدير الحقيقي و بقيت تصرفاتها و تحركاتها جزئية محلية . فساعدت بذلك على خلق الظروف المناهضة لها و بتكاثف هذه السلبيات و ظهور عناصر منافسة لها كانت نهاية هذه الحركة في ظرف لم يكن منتظرا .
و من المتناقضات المحيرة في حياة المجاهد العياشي حسب الاستاذ محمد حجي في كتاب : جولات تاريخية ج2 ص :620 :" تمرد قبائل الغرب و هم اهل عصبيته ، و عصيان اهل الاندلس في الرباط و القصبة (الوادية) و هم جيرانه و انصاره و مهاجمة الدلائيين له بعد ان اتخذوا من الدعاء له بالنصر و التأييد و اغتياله في النهاية على يد عشيرته الاقربين " و هكذا كانت نهاية العياشي على يد قبيلة الخلط حيث اغتالوه و ذلك في 21ابريل 1641م و بموت العياشي خلا الجو للدلائيين الذين دخلت تحت نفوذهم كثير من المدن منها مدينة فاس و سلا و تطوان و سائر بلاد المغرب .
المحاضرة الاولى هنا
المحاضرة التانية هنا
المحاضرة الثالثة هنا
تاريخ المغرب الحديث
تاريخ المغرب دولة السعديين

وحدة تاريخ المغرب الحديث السعديون المحاضرة الثالثة

تاريخ المغرب الحديث السعديون المحاضرة الثالثة

إن انشغال الوطاسيين بتهدئة الثورات التي كانت تندلع في فاس ساعدت السعديين على توسيع مجالهم الذي شمل عدة مناطق منها تارودانت و حاحا و سوس و درعة . و نظرا لتطلعات السعديين للاستيلاء على تادلة فان احمد الوطاسي جهز حملة عسكرية في سنة 1530 م لمحاصرة السعديين بمراكش و قد دارت الحرب بين الطرفين عند انماي ( تقع في طريق مراكش و تادلة على وادي تساوت احد روافد نهر ام الربيع) إلا أن تدخل العلماء و الصلحاء اوقف الحرب التي انتهت بعقد صلح بين الطرفين في سنة 1531 م و قد نص هذا الصلح على بندين هما :
أولا : قسمة البلاد على اساس ان ما كان من نهر ام الربيع الى سوس اضافة الى درعة فهو للسعديين و ما كان من نهر ام الربيع الى تادلة اضافة للسجلماسة فهو للوطاسيين.
ثانيا : ضمان حرية التجارة بين القسمين على اساس تعويض طرف لما يضيع من السلع و المال في دائرة حكمه ( مؤرخ مجهول : تاريخ الدولة السعدية ص 7 )
و بهذا الصلح حصل السعديون على مكسبين هما : 
أ- امتداد المجال الترابي
ب- اعتراف الوطاسيين و من معهم من العلماء بهم كقوة تحكم نصف البلاد .
لكن الملاحظ هو ان السعديين لم يحترموا بنود هذا الصلح اذ ظلوا يدعون الناس لبيعتهم و طاعتهم و يستقطبون القبائل و قادة الجيش الوطاسي كما ظلوا يطمعون في الاستيلاء على تادلة .
و كانت نتيجة هذه الخروقات أن قامت الحرب بين الطرفين سنة 1536م مني خلالها الوطاسيون بهزيمة في مشرع بوعقبة و انتهت المعركة بعقد صلح استفاد منه السعديون اذ ضموا اليهم منطقة تادلة . غير ان الصلح لم يستمر طويلا ، فأحمد الوطاسي ظل يشن هجمات لاسترجاع منطقة تادلة . و يلاحظ انه بعد معركة بوعقبة تمركز الصراع حول منطقتين حيويتين هما تادلة باعتبارها ممرا استراتيجيا نحو مراكش ، و منطقة تافيلالت باعتبارها محطة للقوافل التجارية الصحراوية .
ابتداء من سنة 1538م ازدادت الاحوال سوءا و توترا بمدينة فاس حيث انعدم الامن كما زادت تخوفات احمد الوطاسي بعد ان اصبح السعديون على مقربة من حاضرة فاس و امام تزايد قوتهم و ممارستهم الجهاد اضطر الوطاسي الى عقد هدنة مع البرتغال . و زادت شعبية السعديين عندما تمكنوا من تحرير حصن سانتا كروز ( اكادير حاليا ) في سنة 1541م ثم انسحاب البرتغاليين من نفس السنة من ازمور و اسفي.
بعد انتهاء الصراع بين احمد الاعرج و محمد الشيخ حول السلطة و ذلك بانتصار هذا الاخير ستندلع الحرب من جديد بين الوطاسيين و السعديين فعرفت سنة 1545م معركة بين الطرفين بوادي درنة ( احد روافد أم الربيع ) انتهت بهزيمة أحمد الوطاسي و سجنه و بقاءه رهينة عند محمد الشيخ الى غاية 1547م . و امام هذا النزاع السياسي بادر اهل فاس الى بيعة ابن احمد الوطاسي و هو محمد القصري و بعد معركة درنة بدأ السعديون يهددون مدينة مكناس التي تعرضت لهجوم سنة 1546م و كاد يسيطر عليها محمد الشيخ لولا ايقافه الحصار بعد ثورة اخيه احمد الاعرج عليه و سيطرته على مراكش مما جعله يتوجه الى الجنوب لانقاذ الموقف.
و قد حاول محمد الشيخ استغلال وجود احمد الوطاسي كرهينة لديه للحصول على مناطق متعددة من مملكة فاس . و بالفعل نجحت الخطة السعدية في الضغط على الوطاسيين فعقد اتفاق معهم في 22يوليوز 1547م و كانت نتيجة هذا الاتفاق حصول محمد الشيخ على مكناس و سلا و القصر الكبير و تطوان و شفشاون مقابل اطلاق سراح السلطان الذي احتفظ فقط بفاس و تازة . الا ان الوطاسي لم يحترم هذا الاتفاق و دخل في حرب مع محمد الشيخ على نهر سبو في سنة 1548م انتصر فيها على محمد الشيخ . و رغم هذا الانهزام فإن محمد الشيخ واصل حربه من اجل القضاء على الوطاسيين و الاستيلاء على فاس و فعلا تمكن من ذلك سنة 1549م بعد حصار المدينة و تجويعها و شراء ذمم بعض اهلها الذين يسروا له دخولها . فقبض على احمد الوطاسي و اسرته كما قام باغتيال المفتي عبد الواحد بن احمد الونشريسي الذي ظل متشبثا ببيعة الوطاسيين في حين فر ابو حسون الوطاسي الى باديس ( شمال المغرب على الساحل المتوسطي) و منها الى شبه الجزيرة الايبيرية ) لطلب النجدة و تمكن من الحصول على مساعدة برتغالية الا انه اثناء عودته تم القبض عليه من طرف الاتراك ( قرصنة بحرية ) الذين نقلوه الى الجزائر فدخل معهم ابو حسون في مفاوضات من اجل مساعدته لاسترجاع عرش اجداده .و قد وافقه السلطان سليمان القانوني على ذلك و خرجت الحملة التركية برفقة ابي حسون من تلمسان سنة 1553م و تمكنت من الدخول الى فاس في يناير 1554م الا ا ن ابا حسون لم يمكث بفاس الا ثمانية اشهر لان محمد الشيخ تمكن من الدخول اليها في شهر شتنبر من نفس السنة بعد قتل ابي حسون .


الاوضاع بالمغرب بعد وفاة احمد منصور السعدي
1- ازمة الحكم السعدي و تصارع ابناء احمد المنصور:
سنحاول في هذه الدراسة تحليل اوضاع المغرب في بداية القرن السابع عشر الميلادي ، اي بعد وفاة احمد المنصور و التساؤل حول بعض القضايا و الاسباب الجوهرية و العميقة التي ساهمت في هذه الازمة مثل مشكل البيعة و السياسة المتبعة من طرف السلاطين و دور العلماء كطرف في هذه الازمة و مدى تأثير الوضع السياسي على الاقتصاد و على المجتمع .
لقد عاش المغرب فترة استقرار و ازدهار خلال حكم الدولة السعدية التي تمكنت من استرجاع بعض الثغور من يد البرتغاليين و الاسبان و زاد الوضع تحسنا في عهد احمد المنصور الذي اخضع كل البلاد تحت حكمه بعد الانتصار في معركة وادي المخازن سنة 1578م هذا الانتصار الذي عزز مكانة المغرب بين الدول الاوربية فربطت معه علاقات ديبلوماسية و تجارية خاصة بعد غزو احمد المنصور بلاد السودان سنة 1591م لكن بعد وفاة هذا السلطان سنة 1603م بالطاعون دخل المغرب سلسلة من الاضطرابات دامت تقريبا 60 سنة من سنة 1603 الى 1666م اي سنة دخول المولى الرشيد الى مدينة فاس .
فأحمد المنصور لم يكن قد بت في مسألة ولاية العهد خاصة بعد ان ثار عليه ابنه الشيخ المامون الذي كان خليفته في مدينة فاس و ولي عهده ، فقبض عليه و سجنه بمكناسة و عين المولى زيدان على مدينة فاس . و بعد وفاة احمد المنصور بايع علماء فاس المولى زيدان و لما سمع المراكشيون بالخبر بايعوا ابا فارس الذي كان الخليفة الرسمي للسلطان بمراكش . و زاد من تأزم الوضع فتوى علماء فاس بوجوب قتال المراكشيين عملا بالحديث النبوي " اذا بويع لخليفتين فاقتلوا الاخر منهما " فالتقا الجيشان عند ضفة نهر ام الربيع و تمكن ابو فارس بمساعدة اخيه محمد الشيخ المامون بعد ان اخرجه من السجن من الانتصار على زيدان الذي فر عند الاتراك في تلمسان . أما الشيخ المامون و بعد ان احس بقوة جانبه اعلن نفسه خليفة و اخذ البيعة من علماء فاس و بعد احتدام الصراع بينه و بين إخوته حول السلطة و بعد انهزامه في فاس فر الى اسبانيا لطلب المساعدة من فيليب الثالث مقابل تسليم هذا الاخير مدينة العرائش سنة 1610م.
و تذكر المصادر انه كاتب علماء فاس يسألهم عن مشروعية ما فعل و يذكرها الافراني في كتابه " نزهة الحادي " لما وغل في بلاد العدو الكافر و اقتحمها كرها باولاده منعوه من الخروج من بلادهم حتى يعطيهم ثغر العرائش ، و انهم ما تركوه خرج بنفسه حتى ترك لهم أولاده رهنا على ذلك . فهل يجوز له ان يفدي أولاده من ايدي الكفار بهذا الثغر أم لا ؟ فأجاب جلهم بالقبول و بأن فداء المسلمين سيما أولاد أمير المؤمنين سيما أولاد سيد المرسلين صلى الله عليه و سلم من يد العدو الكافر باعطاء بلد من بلاد الاسلام له جائز و إنا موافقون على ذلك . فوافقه بعض العلماء خوفا على انفسهم في حين فر عدد منهم من فاس لعدم قبولهم لهذه الفتوى و إلتجأ البعض منهم الى زاوية الدلاء و هناك من العلماء الذين انكروا ذلك علانية على المامون و هو الشيخ محمد بن علي الأغصاوي ، فكان رد فعل المامون عنيفا عندما ارسل اليه اعوانه فقتلوه ضربا . و قد كان تسليم العرائش للاسبان سببا في قيام موجة من الغضب الشعبي انتهت بقتل الشيخ المامون سنة 1613م من طرف محمد بن ابي الليف بضواحي مدينة تطوان كما ان اخاه ابا فارس قتل قبله خنقا.
يلاحظ أن انقسام العلماء بين مؤيد و معارض ساهم في تكاثر الاضطرابات كما ان العامة اصبحوا لا يأخذون ببعض فتاويهم خاصة في المواقف السياسية ، يقول الحسن اليوسي في محاضراته ص :121 " أما الزمان فلا تسأل عنه ، في الحديث النبوي : سيفان إذا أصلحا أصلح الناس و إذا فسدا فسد الناس : الامراء و العلماء ، و قد فسدا معا ، و الى الله المشتكى " . و كان نتيجة هذا الصراع أن انقسم المغرب الى مملكتين . مملكة فاس يحكمها عبد الله بن الشيخ المامون و منافسوه من الثوار الى ان انقرض امر السعديين بهذه المدينة بموت عبد الملك بن الشيخ المامون أواخر سنة 1627م . و مملكة مراكش التي كان يحكمها زيدان و أبناؤه من بعده الى ان قتل اخرهم و هو احمد بن الشيخ بن زيدان سنة 1658م . فانتهى أمر السعديين و استولى عرب الشبانات على مراكش الى ان استولى عليها المولى رشيد سنة 1668م.
يلاحظ ان حكم السعديين اصبح يتقلص شيئا فشيئا الى ان اقتصر على مدينتي فاس و مراكش و ما يحيط بهما . مما أدى الى ظهور بعض الزعامات المحلية مثل المجاهد العياشي و بعض ارباب الزوايا الذين كانت لهم طموحات سياسية كابي حسون السملالي و ابو زكريا الحاحي و محمد الحاج الدلائي و ابن ابي محلي.
المحاضرة الاولى هنا
المحاضرة التانية هنا
المحاضرة الرابعة هنا
 تاريخ المغرب الحديث السعديون
 تاريخ المغرب الحديث السعديون

وحدة تاريخ المغرب الحديث السعديون المحاضرة التانية

الأسس المادية لقيام السعديين:
بعد بيعة محمد القائم بالله سنة 1510 م من طرف القبائل السوسية اشترط عليها ان تسلمه كل قبيلة عشرة اشخاص من ابنائها مجهزين باسلحة ، فاجتمع له 500 رجل و بعد بيعة ابنه احمد الاعرج بادر السعديون الى القيام بعمليات الجهاد لتحرير السواحل المغربية من الاحتلال الايبيري . و قد استغل احمد الاعرج مؤهلات المنطقة الزراعية و التجارية للحصول على الاموال اللازمة لشراء الاسلحة و تمويل الجيش الذي تزايد عدده و إضافة الى هذه الموارد اولى السعديون عناية كبيرة لمسألة الجباية كأحد و ابرز الاسس الاقتصادية لخلق توازن مالي للقيام بالجهاد اذ كان لا بد من البحث عن الموارد المالية لتمويل النفقات العسكرية و هذا ما فعله محمد القائم بامر الله بمجرد البيعة بادر الى جمع المال لتجنيد الجنود و ممارسة الجهاد الذي ظل حاضرا و مستمرا طيلة فترة حكمهم حتى بعد تمكنهم من السلطة فقد وظف هذا الشعار لتبرير الحصول على الاموال و اضفاء طابع المشروعية على النظام الجبائي.
تذكر أغلب المصادر أن الضرائب التي كان يحصل عليها محمد بن عبد الرحمان و ابنه احمد الاعرج كانت شرعية اي مقتصرة على الزكوات و الاعشار لكن بعد اتساع المجال الذي اصبح يتحكم فيه السعديون و ما يتطلبه هذا المجال من مصاريف ، جعل محمد الشيخ يفرض ضريبة النائبة على شريحة من المجتمع كانت معفاة منها و هي الاولياء و الصلحاء و الشرفاء . فضريبة النائبة ظهرت منذ عهد محمد بن عبد الرحمان ، فاول من من اداها له السوسيون بعد مبايعتهم له و كانت عبارة عن بيضة دجاجة لكل كانون(اسرة) ثم اصبح بديل البيضة درهم و بذلك ظهرت أول نائبة في الدولة السعدية حسب الناصري في الاستقصا، ج 5، ص8 .
و قد كانت تؤدى النائبة حسب عدد الافراد الذين يتكون منهم الكانون لا حسب ما ينتج الكانون اي لا تضع المحصول هو الاساس بل تعتبر فقط عدد الافراد.
إن الاجراء الذي اتخذه محمد الشيخ بفرض النائبة على فئة من المجتمع كانت معفاة (العلماء، الفقهاء، الشرفاء....) يدل على ان السعديين بدؤوا يبحثون على كل الوسائل لتقوية مركزية دولتهم خاصة بعد القضاء على آخر سلطان وطاسي سنة 1554 م هذا من جهة و من جهة اخرى يدخل فرض النائبة على الزوايا ضمن خوف محمد الشيخ من هذه الفئة التي اصبحت لها تاثيرات عميقة على المجتمع اضافة كما يقول الباحث الفقيه الادريسي ان الظرفية التي كان يعيشها المغرب جعلته لا يراعي التوافق بين الممارسة السياسية للدولة و مرجعيتها الدينية .
أما رد فعل الاولياء و المتصوفة فكان عنيفا ، إذ رفض البعض منهم أداء النائبة مما جعل محمد الشيخ يستعمل القوة لردع هؤلاء عن طريق التقتيل و الترحيل و تخريب الزوايا و يلاحظ ان حلفاء الامس من الاولياء و المشايخ و الزوايا هم من بادر الى اعلان الثورة و الخروج عن الطاعة حينما شعروا بخطورة الاجراءات الجبائية و ما لها من انعكاس على مواردهم الاقتصادية و الكل يعلم ان ممتلكات الزوايا و مصالحها كانت كبيرة و انها كانت تستفيد دون مقابل و أن السلاطين كانوا يصدرون اوامرهم لحماية هذه الاملاك بظهائر و توقيرات و رغم الصرامة التي اظهرها محمد الشيخ اتجاه الزوايا فانه لم يتمكن من الحد من ثوراتهم التي استمرت حتى بعد وفاته على عهد ابنه عبد الله الغالب . إلا ان هذا التوتر سيحل محله تقارب بين عبد الله الغالب و الزوايا و لكن ليس بسبب حذف النائبة و انما بسبب الجهاد ضد الاتراك الذين كانت لهم محاولة الهجوم على مدينة فاس ثم صد هجومات الاسبان و البرتغال و ان كان سيقع جفاء من جديد بين عبد الله الغالب و رجال الزوايا عندما تخلى للاسبان عن حجر باديس سنة 1564 م


3- الصراع الوطاسي السعدي:
تفيد الاشارات التاريخية على ان العلاقات الوطاسية السعدية في عهد محمد بن عبد الرحمان عرفت نوعا من الاستقرار و التعاون في مجال الجهاد ، و من المؤكد ان هذا التعايش استمر حتى بعد وفاة محمد بن عبد الرحمان فقد تمكن السعديون من الحصول على اذن من السلطان الوطاسي للقيام بالجهاد في جنوب المغرب و قد منحتهم هذه العملية قوة و مكانة و شعبية داخل المجتمع المغربي خاصة عندما حققوا مجموعة من الإنتصارات على المحتلين للسواحل المغربية الشيء الذي عجز عن تحقيقه الوطاسيون و نتيجة هذا الوضع اصبح السعديون يشكلون اقوى منافس للوطاسيين على المستوى الجهادي بل حتى على المستوى السياسي و هذا سيظهر من خلال الصراع و التوتر اللذين طبعا العلاقات بينهما .
إن الحدث السياسي الذي وتر العلاقات بين الوطاسيين و السعديين هو استيلاء هؤلاء على مراكش سنة 1521 م . إذ ابان ذلك عن طموحات السعديين السياسية . و قد دفعت هذه الحرب الطرفين الى التفاوض مع المحتل البرتغالي إما لطلب العون كما هو الشأن بالنسبة للوطاسيين أو لعقد هدنة لمدة ثلاثة اشهر بالنسبة للسعديين . بعد هذه الاحداث خرج السلطان الوطاسي محمد البرتغالي ( امه كانت برتغالية) نحو مراكش التي حاصرها مما جعل احمد الاعرج ينسحب من مراكش ما بين سنتي 1523-1524 م ثم يعود اليها بعد ان عزز جنده بقبائل اخرى هم قبائل: المغافرة و السباعيين و دخل مراكش و قتل حاكمها و حتى يتفرغ احمد الاعرج لتهدئة الاوضاع بالمدينة بعد حالة الاستياء التي خلفها اغتيال حاكمها و حتى لا يثير غضب السلطان الوطاسي فانه عقد معه هدنة و بعث له سفارة على فاس مخبرا اياه انه يستمر في ولائه و انه سيدفع له الضرائب مقابل الاعتراف بهم كامارة . الا ان هذه العلاقة لم تدم طويلا إذ سرعان ما توقف السعديون عن اداء الضرائب لحكام فاس تحت ذريعة انهم شرفاء و انهم احق بحكم المغرب و انهم يمارسون الجهاد .

السعديون
تاريخ المغرب الحديث

و على اثر ذلك اندلعت الحرب مرة اخرى بين السعديين و الوطاسيين اذ حاصر احمد الوطاسي مدينة مراكش سنة 1527 م لكن هذا الحصار لم يستمر طويلا لوصول مساعدات عسكرية من تارودانت قادها محمد الشيخ السعدي و لاندلاع ثورة بفاس ضد احمد الوطاسي مما اضطره الى فك حصاره عن مراكش و الرجوع الى فاس لتهدئة الاوضاع.
للرجوع الى المحاضرة الاولى اضغط هنا
لتتمة المحاضرة اضغط هنا


وحدة تاريخ المغرب الحديث السعديون المحاضرة الاولى

السعديون 
مقدمة: 
تميزت فترة حكم السعديين و العلويين الاوائل بتحولات مهمة ساهمت في تغير مجرى تاريخ المغرب و منحته فرصة ولوج العالم الحديث حسب ما عبر عنه جاك بيرك ( فهي فرصة للانتقال نحو العالم الحديث و مناسبة لتغيير شكل المجتمع) . 
و من مظاهر هذه الظرفية الاحتلال الابيري للسواحل المغربية سواء منها الاطلسية أو المتوسطية و ما ترتب عنه من تنشيط لفريضة الجهاد و تحركات القبائل العربية و وصول الاتراك الى الجزائر و الانتشار الواسع للصلاح ( الصلحاء، الزوايا ،...) و تزامنت هذه الفترة مع عصر النهضة الاوربية و محاولة السلاطين السعديين و العلويين التكيف مع هذه المستجدات و ما نتج عنها من تحولات اقتصادية وعسكرية. 
و من اهم التحولات التي طبعت الفترة :" الايديولوجية " الجديدة للدولة المغربية التي اصبحت تستمد منها اسس وجودها و مقومات استمرارها على الصعيدين السياسي و المجتمعي و هي " النسب الشريف" . الذي احيط بعناية كبيرة منذ عهد الادارسة . لكن هذا الاهتمام تراجع نوعا ما خلال عصور الأمارات الزناتية و المرابطين إلا ان مكانتهم ( الشرفاء) في المجتمع بقيت محترمة . و في العصر الموحدي استندت ايديولوجية الدولة الى النسب الشريف الذي يبرر مهدوية ابن تومرت و مع العصر المريني ستعرف ظاهرة الشرف موقعا متميزا و أساسيا داخل المنظومة السياسية و الثقافية و ذلك لان الحكم المريني حاول البحث عن توازنات جديدة للاستفادة منها في تدعيم شرعيته السياسية و حسب المؤرخ محمد القبلي في مقاله " مساهمة في تاريخ التمهيد لظهور دولة السعديين " مجلة كلية الاداب / الرباط . عدد ¾ / 1978. بأن ظاهرة الشرف أصبح لها موقع خاص ضمن ايديولوجية الدولة المرينية .
و مما لا شك فيه ، أن الشرفاء لعبوا دورا مهما في المجتمع المغربي ، إذ أصبحوا يشكلون عنصر توازن اجتماعي و روحي ، خاصة في المناطق التي تعرف فراغا سياسيا و ذلك منذ عهد الادارسة .
و نفس الشيء لعبته الاسر الشريفة التي ستدخل المغرب بعد الادارسة منها السعديون و العلويون و الذين اتخذوا من النسب الشريف احد المقومات الايديولوجية لتبرير احقيتهم في الحكم مدشنين بذلك منعطفا جديدا ، أصبحت بموجبه الاطروحة الخلدونية التي تجعل من العصبية القبلية أساس الملك أطروحة متجاوزة على هذا المستوى حسب جاك بيرك .
و الملاحظ أن الشرفاء السعديين و العلويين تمكنوا من تركيز دعائم دولتهم استنادا الى هذه المشروعية السياسية الجديدة و نجحوا في مهمتهم و قاموا بمجموعة من الاصلاحات في مجالات متعددة و إن كان هذا لا ينفي مرور الدولة المغربية من ازمات سياسية عميقة طرحت فيها مشروعية الحكم من جديد بعد وفاة أحمد المنصور السعدي و المولى اسماعيل العلوي.
و هذا الوضع يدفع الى طرح سؤال جوهري و هو : الى اي حد تساهم شخصية السلطان في اقرار الاستقرار و الاستمرار ؟
فمن خلال تصفحنا و استقرائنا لتاريخ المغرب نلاحظ أن هيبة الدولة و قوتها مرتبطة ارتباطا وثيقا بهيبة و قوة السلطان لذلك فبمجرد اختفاءه توضع علامة استفهام امام كل شيء.
1- الظروف التي تولى فيها السعديون الحكم:
عندما تولى السعديون الحكم كان المغرب يعرف تمزقا داخليا لضعف سلطة الوطاسيين التي اصبحت مقتصرة على مدينة فاس و ما يحيط بها ، كما ان الوطاسيين انهكت قواهم في محاربة الثائرين داخليا و مواجهة الغزو الايبيري خارجيا . و هناك عدة ظروف ساعدت السعديين على الوصول الى الحكم منها الاحتلال الاسباني و البرتغالي لسواحل المغرب الاطلسية منذ مطلع ق 16 بما في ذلك سواحل سوس إضافة الى ان جنوب المغرب كان يعيش فراغا سياسيا لانعدام السلطة الوطاسية فيه مما ادى الى ظهور فوضى و اضطرابات و صراعات بين القبائل .
و أمام هذا الفراغ السياسي اصبح الفقهاء و المتصوفة يلعبون دور السلطة في فك النزاعات و توفير السلم ، و من أهم الشيوخ الذين برزوا في هذه المنطقة الشيخ محمد بن امبارك الاقاوي نسبة الى قرية آقا و هو من مريدي محمد بن سليمان الجازولي ، الذين جمعوا بين العلم و العمل . و نظرا للمكانة التي كان يحتلها الشيخ محمد الاقاوي في مجاله الذي عمل على تنظيمه فإن بعض القبائل السوسية بادرت الى مبايعته على اساس حمايتها و القيام باعمال الجهاد ضد كل خطر خارجي الا ان الشيخ رفض طلبهم لما عرف عنه من زهد و ورع و عزوف عن الملك و السياسة ، لذا نصحهم بمبايعة الشريف محمد بن عبد الرحمان (جد السعديين) من تاكمادارت بدرعة و كان ذلك سنة 915 ه الموافق ل 1510 م . و هكذا بايع اهل سوس محمد بن عبد الرحمان في قرية تدسي قرب مدينة تارودانت و خطب فيهم باللهجة الامازيغية ، فوقع اجماع على بيعته .


كان المشروع السياسي محكما و مضبوطا ، إذ اعتمد الدقة و التدرج في تنفيذه ، فالرجل كانت له كفاءات عالية إذ استثمر كل المؤهلات سواء العلمية أو الدينية أو النسب الشريف و أيضا المكانة الاجتماعية و الصلاح و هي كلها مفاهيم مشتركة بين كل المتطلعين للسلطة عبر تاريخ المغرب و ملوح بها ايديولوجيا لتحقيق المشروعية في مجتمع متدين و كسب الدعم الشعبي . و أول شيء قام به محمد بن عبد الرحمان هو بيعة ابنه الاكبر احمد اذا اصبح يلقب بملك سوس أما هو فلقب بالقائم بامر الله و تبنى فكرة الامر بالمعروف و النهي عن المنكر كما استغل الكرامة و ما تحمله من رموز و دلالات لاكتساب مشروعية الحكم.
و حسب لطفي بوشنتوف في كتابه " العالم و السلطان" اختلف الباحثون حول الظروف التي ادت الى قيام السعديين فهناك من تبنى مقاربة التصوف و الصلاح اي ان الدولة قامت بفضل الصوفية و زواياها و هناك من تبنى مقاربة طبيعية لها علاقة بجفاف و مجاعة و وباء 1521-1522 م التي ابانت عن ضعف الوطاسيين و عجزهم عن احتواء الازمة و بروز السعديين في الجنوب المغربي و قدرتهم على التحكم في المنطقة حسب حميد التريكي و روزان بيرجي في مقالهما : المجاعة و الاوبئة في المغرب في ق 16-17 م و هناك من ربط وصول السعديين الى الحكم باقتناء السلاح الناري مقايضة بسلعة السكر ، إذ تنبه السعديون الى انه لا يمكن الانتصار على الوطاسيين بفاس و الهنتاتيين بمراكش و تحرير الثغور من يد البرتغال إلا بتسليح الجيش بالسلاح الناري فعملوا على استيراده من الموانئ عن طريق المهربين ، و هكذا اقترن نجاح مشروع السعديين السياسي في بداياته بكسب المعركة التجارية بالاساس مما مكنه من التغلب على كل القوى المحلية و البرتغاليين و الوطاسيين حسب الباحث محمد المهناوي في بحثه : السلاح الناري في مغرب السعديين.
في حين ركز بعض الباحثين على المتغيرات التي طرأت على البنى الاجتماعية التقليدية ، إذ أن العصبية القبلية لم تعد لها نفس الفعالية في تأسيس الدولة و خلق وحدة سياسية خاصة بعد الظرفية التي أصبح يعيشها المغرب في عهد الدولة الوطاسية التي تحول فيها من موقع المهاجم إلى موقع المدافع سواء على حدوده أو اقتصاده أو دينه . و أمام تراجع العصبية أصبح الشرف هو السبيل الوحيد لبلوغ الهدف.
تاريخ المغرب الحديث
الدولة السعدية