الاسئلة التي تطرح على التلاميذ في الاختبار الشفوي المدرسة العليا للاساتذة
 |
| مباريات التعليم |
في الاختبار الشفوي للولوج إلى المدرسة العليا للأساتذة (ENS)، يتم طرح مجموعة من الأسئلة على المترشحين تهدف إلى تقييم:
مدى جاهزيتهم لمهنة التعليم،
قدراتهم التواصلية،
معارفهم العامة والتربوية،
شخصيتهم ومدى قدرتهم على التأقلم مع متطلبات المهنة.
إليك بعض أنواع الأسئلة الشفوية الشائعة التي قد تُطرح في المقابلة:
✅ أسئلة شخصية:
عرف بنفسك.
لماذا اخترت مهنة التعليم؟
ما هي نقاط قوتك وضعفك؟
كيف تتعامل مع الضغط؟
كيف ترى نفسك بعد خمس سنوات؟
✅ أسئلة حول مهنة التعليم:
مدى جاهزيتهم لمهنة التعليم،
قدراتهم التواصلية،
معارفهم العامة والتربوية،
شخصيتهم ومدى قدرتهم على التأقلم مع متطلبات المهنة.
إليك بعض أنواع الأسئلة الشفوية الشائعة التي قد تُطرح في المقابلة:
✅ أسئلة شخصية:
عرف بنفسك.
لماذا اخترت مهنة التعليم؟
ما هي نقاط قوتك وضعفك؟
كيف تتعامل مع الضغط؟
كيف ترى نفسك بعد خمس سنوات؟
✅ أسئلة حول مهنة التعليم:
ما هي في نظرك صفات الأستاذ الجيد؟
هل تفضل التعليم الابتدائي أم الثانوي؟ ولماذا؟
كيف تتعامل مع تلميذ مشاغب في القسم؟
ما رأيك في نظام التعليم الحالي بالمغرب؟
ما هي الطرق البيداغوجية التي تعرفها؟
مباريات التعليم
✅ أسئلة في الثقافة العامة:
ما رأيك في استعمال الهواتف الذكية في القسم؟
ما هو رأيك في التعليم عن بعد؟
ما الفرق بين التعليم والتلقين؟
كيف يمكن تحسين جودة التعليم في المغرب؟
✅ أسئلة خاصة بالمادة التي اخترتها:
(إذا كنت مرشحًا لتدريس مادة معينة)
أسئلة معرفية في المادة (مثلاً الرياضيات، الفيزياء، اللغة العربية...).
كيف تشرح مفهوماً صعباً لتلميذ لا يفهمه؟
هل تستطيع إعطاء مثال لدرس في المستوى الابتدائي/الإعدادي في هذه المادة؟
✅ أسئلة بالفرنسية (خاصة في شعب العلوم):
Présentez-vous en français.
Pourquoi avez-vous choisi le métier d’enseignant ?
Quelle est la place du professeur dans la société ?
Que pensez-vous des nouvelles technologies dans l’enseignement ?
🔹 السؤال 1: عرف بنفسك.
الجواب:
"اسمي [فلان]، أبلغ من العمر [العمر] سنة، حاصل على شهادة [الإجازة في ...] من جامعة [الجامعة]. أتمتع بروح المسؤولية وحب العمل الجماعي، ولدي شغف كبير بالتعليم والتواصل مع المتعلمين. أطمح أن أساهم في تطوير المدرسة المغربية عبر ممارستي لمهنة التدريس بكل تفانٍ."
🔹 السؤال 2: لماذا اخترت مهنة التعليم؟
الجواب:
"اخترت مهنة التعليم عن قناعة، لأنني أؤمن بدورها الأساسي في بناء الأجيال وصناعة المستقبل. أرى أن الأستاذ له تأثير كبير في المجتمع، وهو مصدر إلهام وتوجيه. كما أنني أحب مشاركة المعرفة والتفاعل مع الآخرين، وأجد في التعليم فرصة حقيقية للعطاء والإبداع."
🔹 السؤال 3: ما هي صفات الأستاذ الجيد؟
الجواب:
"الأستاذ الجيد هو من يجمع بين الكفاءة العلمية، والقدرة على التواصل، والمرونة في التعامل مع مختلف المستويات. كما أنه يتميز بالصبر، وحب المتعلم، وحسن التدبير داخل القسم. ويجب أن يكون قدوة في الأخلاق والسلوك."
🔹 السؤال 4: كيف تتعامل مع تلميذ مشاغب داخل القسم؟
الجواب:
"أولاً أحاول فهم سبب السلوك المشاغب، فقد يكون وراءه مشاكل أسرية أو نفسية. ثم أتعامل معه بحكمة، دون استعمال العنف أو الإهانة. أستعمل أساليب تربوية بديلة، مثل الحوار الفردي، والتحفيز، وتحميله المسؤولية داخل القسم، مع إشراك الإدارة والأهل إذا اقتضى الأمر."
🔹 السؤال 5: ما رأيك في التعليم عن بعد؟
الجواب:
"التعليم عن بعد تجربة حديثة ومهمة، خاصة بعد جائحة كورونا. له إيجابيات مثل توفير الوقت والموارد، لكنه يواجه تحديات كبيرة، مثل ضعف البنية التحتية التكنولوجية في بعض المناطق، وصعوبة التواصل الفعّال مع التلاميذ. لذلك يجب اعتباره مكملًا للتعليم الحضوري، وليس بديلاً له بالكامل."
🔹 السؤال 6: Présentez-vous en français.
Réponse :
"Je m'appelle [Nom], j’ai [âge] ans. Je suis titulaire d’une licence en [discipline], obtenue à l’Université [nom]. Je suis une personne sérieuse, motivée et passionnée par le domaine de l’enseignement. J’aspire à devenir un enseignant compétent et engagé dans le développement de l’école marocaine.
🔹 السؤال 7: ما هي الطريقة البيداغوجية التي تفضلها؟
الجواب:
"أفضل الطريقة البيداغوجية النشيطة التي تجعل المتعلم محور العملية التعليمية، حيث يتم تحفيزه على التفكير، والملاحظة، والمشاركة. كما أن استعمال الوسائل السمعية والبصرية والأنشطة التفاعلية يعزز الفهم ويرفع من مردودية التلميذ."
تعليقات
إرسال تعليق